W lutym 2010 opublikowaliśmy raport Młodzi i media – oparty na badaniach etnograficznych opis życia codziennego w świecie współtworzonym przez nowe technologie komunikacji, takie jak internet i telefony komórkowe. (Wersja pdf do ściągnięcia tu). Raport spotkał się z szerokim oddźwiękiem. Korzysta z niego Narodowe Centrum Kultury, które sfinansowało badania – Młodzi i media dostarczają wiedzy o nowych warunkach, w jakich działają instytucje kultury, oraz są głosem w dyskusji o uczestnictwie w kulturze. Wnioski z badań były istotnym wkładem w prace rządowego zespołu pracującego nad Strategią Komunikowania i Kapitału Społecznego. Raport jest też wykorzystywany przez firmy z rynku mediów, którym pomaga tworzyć nowe usługi i lepiej rozumieć kulturowy kontekst ich działalności. Prezentowane w mediach (m.in. w Gazecie Wyborczej i Polityce) tezy raportu stały się przedmiotem wielu dyskusji: w ramach cyklu Szkoła 2.0 redakcja Gazety Wyborczej ogłosiła „koniec epoki kredy”, inspirując się między innymi częścią Młodych i mediów poświęconą przemianom szkoły. Po raport sięgają także badacze akademiccy. Taki oddźwięk nas cieszy, bo pracując etnograficznie z licealistami i licealistkami z Polski roku 2009 chcieliśmy nie tylko opisać to, jak nowe technologie wpisują się w ich codzienność, ale też pokazać potencjał nowych mediów w tworzeniu nowych form więzi społecznych, komunikacji, dzielenia się pasją czy uczenia się.

Dziś publikujemy raport ponownie, tym razem otwierając go na komentarze i krytykę. Uważamy bowiem, że świat odmieniony przez cyfrowe technologie, po którym oprowadzali nas w ubiegłym roku nasi młodzi współpracownicy, jest w dużej części także naszym światem. Zmiany, których próbą opisu i konceptualizacji są Młodzi i media, dotyczą również obszaru badania kultury. Dlatego uznaliśmy, że udostępniany od początku na wolnych licencjach raport powinien być otwarty nie tylko na poziomie dystrybucji. Wybierając taką formę publikacji liczymy na to, że ta strona stanie się miejscem dyskusji na temat kulturowego i społecznego znaczenia nowych technologii komunikowania.

Centrum Badań nad Kulturą Popularną SWPS
czerwiec 2010 r.


Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej                     Creative Commons BY NC SA